先生ついついアツくなる


日々生徒のみなさんとレッスンしているとその度に、

「わ〜音符がどんどん読めるようになってるなあ!」

「おお〜、ちょっと難しいかなと思ってた宿題の曲がちゃんとできてるなあ」

「ずいぶんしっかり音が出せるようになったなあ」

「言わなくてもアーティキュレーション(音のつながり)に気をつけられるようになったなあ♪」

「強弱の幅を出せるようになったなあ」

「おお〜左右のバランス調節できてるじゃない!」

「こんななめらかに弾けるようになって表現力が付いたなあ♪」

「おっ!前にやった腕の使い方、言わなくても使えてるな!」

などなど、みなさんの成長に気付いてうれしくなることがたくさんあります。


ピアノを弾く上で身に付けていくことは本当にたくさんあります。
楽譜を読んで両手の10本の指で弾くことだけでも大変なことです。
テクニック的なこと、音楽的な内容、表現・・・。

少しずつ身に付けて行くことで表現できる世界がどんどん広がって行きます。


私が特にうれしくて感動するのは、「音質」の違いを理解して表現できるようになったなー!と感じる時ですね。

「音質」って言葉で言うとちょっとわかりづらいような気がしますが、

「やわらかい音・かたい音」
「重厚な音・軽やかな音」
「ウェットな音・ドライな音」
「あたたかく豊かな音・氷やクリスタルのような冷たく澄んだ音」
「明るくキラキラした音・暗く沈んだ音」

↑これらはどちらが良い音ということではなくて使い分けです。

そのほかに、

「曇った詰まる音・よく通る響く音」
「かすれた音・芯のあるいい音」

みたいなのは、「よくない音」と「いい音」ですね。


言葉では抽象的に聞こえますが、レッスンでそういった言葉で説明して、実際に私が弾いて音を聴かせれば「なるほど」「確かに」って感じでもう分かってくれます。

それからその弾き方を説明して一緒に練習すると「音質」を変えて弾けるようになります♪

そして曲の中で、その曲、その部分の表現のための音を出せるようになります。

ベートーヴェンの重厚な和音(「悲愴」の冒頭とか)の表現。
そうですね、「悲愴」の一楽章の冒頭は重く、暗く、絶望的な表現の音ですが、二楽章では温かみのある響きの豊かな音で弾きたいですよね。

ドビュッシーのたとえば「月の光」。
どこまでも透き通った響きで弾きたい!でも、静かだけれど決してふわふわぼんやりした音じゃなくてクリアな音にしたい。

ショパンの有名な2番のノクターン。軽やかだけれどもドライにならず、ロマンティックでなめらかで美しい響きで弾きたい。

モーツァルトのソナタの早いパッセージは、軽やかでキビキビと一粒一粒がはっきりクリアーで生き生きとした音で弾きたい!


というように、「音質」のコントロールのテクニックは曲の表現に欠かせないものです。
「音量」のコントロールは割とわかりやすいしやりやすいですが、それプラス大事なテクニックです。

音質のコントロールは具体的に言うと「打鍵スピード」と「そこにかける重さ」のコントロールになりますが、そのための指、手首、腕、上半身の使い方がそれぞれけっこう違ってきます。


そういうのをね〜、生徒のみなさんが上手になってくるとうれしいですね〜♪
「おおっ!やるなあ〜♪」って思います。
大人の方もどんどんできてきますし、子供たちもそうですねえ、ブルクミュラーの前にもギロックやプレ・インヴェンションでもそういう内容をやりますね。

特にプレ・インヴェンションでは舞曲が多いのでリズミカルな曲がたくさんあって、明るくキビキビ生き生きした音の出し方とかはさんざんやりますねえ。そしてそれと対比したなめらかな部分の表現もありますね。そういう対照的な表現はおもしろいしわかりやすいのでとてもいい練習になります。


そういうテクニックを身に付けて表現の幅が広がれば広がるほど曲は生き生きとしてくるし、音楽が楽しくなってきます♪
そして先生はついついアツくなります。(笑)

それでなくても暑いのにアツくなってごめんよ〜〜!!



ところでこのあいだね、自分用にソファーを買ったの。
こんなのを一生懸命組み立てたの。


ちょっと大変だったけどいい感じ♪


いちごちゃんも気に入ってくれて・・・♪


とっても気に入って・・・


気に入っていつもそこで寝て・・・・・


あれ・・・?


私座れなくない??(汗)





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2018/08/30 ピアノ教室日記 Comment(0)

夏のぴこ教室

いや〜暑い・・・・・今年の夏は一体なんなんだ・・・・・
毎日毎日、生きてるだけで精一杯な日々ですわ・・・

この暑い中、レッスンに通って来てくださる生徒のみなさん本当にエラいです・・・(涙)
特に大人のみなさん!!
遠くから来てくださる方もたくさんいますし、お忙しい中時間を見つけてピアノを楽しんでくださっていて、私がエネルギーをもらいます。

子供達も忙しいけど、でもなんてったって今は夏休み!!
キラキラ!!
まぶしい響きだぜ!!


なのですが先日小学2年生のYちゃんという男の子はレッスン室に入るなり、

「はあ〜〜っ、やっとゆっくりできる!」

って倒れこむもんだから笑った。(笑)

「なに言ってんの今夏休みじゃん!家で毎日ゆっくりしてるじゃん!ここゆっくりする所と違うし!(笑)」

「ゆっくりできないんだよ〜〜、ママは勉強しろって言うしおにいちゃんは遊ぼうって言うしさ〜〜」

とのこと。

「なるほどね。(笑)わかったよ、じゃあ先生がノートの宿題書いてるあいだそこでゆっくりしてていいよ」

「ふう〜〜、あ〜ずっとこうしていたい」

そっか夏休みの子供たちもそれなりに大変らしい。

しかし私毎年夏に思うことがあるのですが、子供達ってぜったい夏に身長伸びると思う。
まあみんなとだいたい一週間に一度会うわけじゃないですか。
そしたら一週間ぶりに会うと、

「うおっ!!大きくなってる!!」

って思うことが夏休み期間よくある。
子供って一週間で背が伸びるんだなあ。
それで本人に、

「今週ぜったい背が伸びたよ!!」

って言うと、

「えーわかんない。伸びてないよー」

って言うけど、先生にはわかる。そして毎年何人かそう思う。

暖かい(いや暑い)からなのか。
日照時間が長いからなのか。
それとも夏休みでよく食べよく遊びよく寝るからなのか?
だれか年間でいつ背が伸びるか統計を取ってみるとおもしろいと思うよ。


そしてこの時期になるとですね、夏休みで浮かれている子供達とはうらはらに、大人の方達はちょっとソワソワしてきます。(笑)

「先生発表会また3月ですよね」
「もうすぐホールも予約するんですよね」
「曲はもう決めた方がいいですか?」
「ほかの方はみなさんもう決めてますか?」
「この曲発表会で弾きたいんですけど・・・」

などなど、半年ほど先の発表会がみんな気になってきてます。
もう取り掛かっている方もいますし、まだこれからの方もいますし、迷い中の方もいます。
いや、けっこうやりたい曲は決まってきてるかな。大人のひとは。

どんなプログラムになるのか、私も楽しみですね〜♪


と、こんな夏のぴこ教室です。
先生も暑さに負けずピアノ弾かないと・・・ああ・・・今日もっと暗譜進めようと思ってたのに(汗)

ひどいんですよ。私ピアノさぼってると必ず怖い夢とかイヤ〜〜〜な夢見るんです。
泣きながら目が覚めたりするんです。
ひどいでしょ?(涙)
もう大人なんだからさぼったっていいじゃないかよ〜!!!
うわ〜〜ん!!!(←さぼるな)

まあ昔からなんです。ピアノのことで怖い夢とか見るの。
昔はもっと強迫観念にかられていたので(今はたのしくマイペースにやってます)、もっと見てましたね。
昔は「虫」です。
その都度違う種類のありとあらゆる虫が大群で襲ってくる夢です。
痙攣しながら目が覚めます。

病んでる。(笑)

でも今はずいぶん少なくなりました。
そして「虫」の夢はほぼ見なくなりました。
なんでかなー?と思ったら、私リアルでも虫が怖くなくなったからだと思います。

もう一人暮らしが長くなったので、虫を自分でやっつけられるようになったんですよ。
だって自分がやっつけなきゃ誰もやっつけてくれないじゃないですか。

ヤるかヤられるかですよ!!!

うち周りが自然が豊かで夏は玄関前にカブトムシがジタバタひっくり返ってるようなところなのでまあ時々家の中にも虫クンが出るのでね。あ、Gはいないです。その他の虫。


まあ虫の話はもういいか。
そんなわけで怖い夢を見ないように先生もがんばります。

しかし今日は・・・ダンスで体がもう動かん・・・今日はダンスのレッスンの日で、今日も激しかった・・・。

みんなが「先生がダンスしてるところなんて想像もつきません!」って言うので、はいよ。



ね。(笑)
先生もTシャツを着る。そしてキャップをかぶる。


そんな夏のぴこ教室です。
なんかいろいろ脱線しすぎたな。
みんななんとか夏を乗り切ろう!!
あたしか!!





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2018/08/23 ピアノ教室日記 Comment(4)

この子たちのためにがんばる


毎日暑いですね・・・・・

暑いですね・・・アツイ・・デス・・ネ・・・アツアツアアアアアツツイアアアツツツツツイイイアアaaaaa???(←暑くてエラー)


いえっ!!
先生は元気ですっ!!!

なぜなら家から出ないからです!!!

イオンには日が暮れてから行きます!!!


まあそんな今日この頃ですが、今日ふとLINEを見たら小学校高学年の生徒のAちゃんのプロフィール画像が変わってた↓↓↓





「ピアノの音色はひとを楽しませる」

って書いてある。


なんか「おおっ!」と思って、グッときた。

大人の生徒さんとはけっこう「ピアノの音っていいですよね〜」なんて話もしますが、子供たちとはあんまりそんな会話はしないし、Aちゃんともけっこうレッスンではふたりでふざけたりしてて↓↓↓


先「はーいじゃあ次これやりまーす」

A「ええ〜〜っ」

先「『ええ〜〜っ』じゃないよ!こんど『ええ〜〜っ』って言ったらもうやらない!プン!」

A「え、ええ〜〜!?(汗)あっ!『ええ〜〜』って言っちゃいけないんだ・・・お、『おお〜〜っ』!?」

先「あ、『ああ〜〜っ』!?(笑)」

A「う、『うう〜〜っ』!?(笑)」


なんてこの間言ってたところだけど(笑)こんなステキなプロフ画像作ってて。あ、自分で編集したらしいですよ?


これ見て、先生この子たちのためにがんばろう、って思った。ちょっとしたことなんだけど。

LINEもあんまりやってなかったんだけど、でも時代はどんどん変わるからなあ、もうLINEの時代かもなあ。
まあ流れにまかせて行きます。


あ、先生のプロフ画像?先生のはジョングクですよ。

生徒はこんなにステキなピアノの画像なのに・・・スマン。






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2018/08/01 ピアノ教室日記 Comment(0)

はじめてのピアノ




↑こちらは昨日はじめてのレッスンだったKちゃんが私にくれたプレゼントです。
私を描いてくれたらしいです☆
かわいく描いてくれてうれしいよー!
じーん。(涙)


5歳のKちゃんの初レッスン、とっても楽しく終わりました♪
鍵盤で一緒にじゃんけんゲームをしたり、ママも一緒にリズムのまねっこ遊びをしたり・・・。

そして最初はドレミの「ド」の場所も知らなかったのに、一緒に「どどどどどーなっつ」のカードで遊んで、そして「どどどどどーなっつ」を一緒に歌って弾いたら、もう「ドレミファソ」の鍵盤も覚えて一本指で弾けるようになっちゃった!!

そしたらKちゃん、

「もおいっかいやるー!」
「もおいっかいやるー♪」

と言って、何回も「どどどどどーなっつ」を弾きました!

(「どどどどどーなっつ」の教材と遊び方についてはこちら


「ド、レ、ミ、ファ、ソ」の5つの音だけだけれど、それでもKちゃんははじめて「じぶんで、ピアノで音を奏でる」という楽しさを、快感を、喜びを感じたのではないかなと思いました。


そうなんだよ!!

自分で音を奏でるのって楽しいんだよ!!


「もおいっかいやるー」

と言って、小さな指でいっしょうけんめい鍵盤を弾くKちゃんを見て私が感動してしまいました。


こうやってみんなドレミの「ド」から始めて、いつのまにか大きくなっていつのまにかいろんな曲を弾けるようになっていくんだよなあ。
うちは長く続けてくれている子がたくさんいるので、子供達が大きくなっていくのをずっとそばで見ていけるのも楽しいです。

Kちゃんもこれからピアノライフが始まるんだなあ。
これからKちゃんにも、たくさんの音楽のときめきと、たくさんのピアノのよろこびがありますように♪
先生は全力で応援していきます!!


先生はあさっての日曜日、ジャズピアノ教室の「練習会」というものがありまして、初めて弾き語りに挑戦する予定ですっ。
まあ曲はジャズじゃないんだけど、がんばりまーす!


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2018/07/06 ピアノ教室日記 Comment(2)

くりかえし、くりかえし


これは幼稚園生のMちゃんのレッスン風景。





「じゃあこの段を5回練習しよう!練習したら1回ずつ、ここに好きな絵を描いていいよ♪」

と言って部分練習をします。

「はーい、1回できた!じゃあ絵を描こうか。何色のペンにする?」

って感じで練習するとお絵描きの好きな子はノリノリで練習してくれます。

「うわ〜うさぎちゃんかわいいね〜!!」

とほめるととってもうれしそう♪

こうやってレッスンの中で一緒に繰り返し練習をして「むずかしいところも何回も弾くと上手に弾けるようになるんだ!」っていうことを体感していってほしいと思ってよくやります。

そしておうちで練習する時も部分練習、繰り返し練習ができるようになってほしいと思います♪

コツコツ、積み重ねですね〜。




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2018/06/18 ピアノ教室日記 Comment(0)

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ますますピアノがおもしろくなってきた今日この頃。
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現在は尊敬するピアニストのN先生にレッスンして頂いています。

ジャズピアノも勉強中。千葉県のA先生にレッスンして頂いてます。
 
 
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